Untuk meningkatkan mutu dan kualitas maupun kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan, Pemerintah Provinsi Kalimantan Tengah terus berupaya melalui program kualifikasi, peningkatan kompetensi guru dan berbagai pendidikan dan latihan (Diklat). <p style="text-align: justify;">Sekretaris Daerah Kalimantan Tengah, Dr Siun Jarias SH M di Palangka Raya, Selasa mengatakan, pemerintah provinsi terus berusaha untuk meningkatkan mutu dan kualitas maupun kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan di Kalteng.<br /><br />"Termasuk melanjutkan pendidikan tenaga pendidik ke jenjang yang lebih tinggi, terutama bagi guru yang belum berkualifikasi pendidikan S1 atau D4," ucap Siun Jarias.<br /><br />Menurutnya, dengan adanya bantuan beasiswa dan program sertifikasi guru yang sudah memenuhi persyaratan, pemerintah provinsi juga memberikan insentif untuk guru yang bertugas di daerah terpencil atau desa tertinggal.<br /><br />"Permasalahan lainnya dalam upaya peningkatan mutu dan kualitas pendidik, fasilitas pelayanan untuk jenjang pendidikan menengah pertama ke atas belum tersedia secara merata, khususnya di daerah pedesaan dan terpencil," terangnya.<br /><br />Sehingga, sebut dia, hal itu menyebabkan sulitnya anak-anak untuk mengakses layanan pendidikan, masih banyaknya gedung sekolah yang rusak berat, terutama tingkat SD/MI. Keberadaan ini berpengaruh pada proses belajar mengajar.<br /><br />"Hal lainnya adalah, tidak berkembangnya media pengajaran dan teknologi pendidikan, dan belum berjalannya sistem kendali mutu dan jaminan kualitas pendidikan turut menyebabkan kurang baiknya kualitas pendidikan kita," tandasnya.<br /><br />Menyikapi keinginan Gubernur Kalteng dalam visi dan misi maupun rencana strategi pembangunan daerah provinsi, jelas dia, bidang pendidikan ditargetkan tercapainya Kalteng Harati melalui, peningkatan kesejahteraan guru, peningkatan pelatihan kompetensi guru, penyediaan beasiswa berprestasi, penyediaan kebutuhan dan pendistribusian buku-buku pelajaran, dan meningkatnya kualitas mutu belajar. <strong>(das/ant)</strong></p>
